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商品網址:吃掉原文書的英文文法書

商品訊息簡述:

作者: 朴?熙
譯者:Lora Liu
出版社:語研學院
出版日期:2013/12/26
語言:繁體中文
ISBN:9789868900585
規格:平裝











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商品訊息功能:



  • 品號:2443899


  • 把複雜的文法「切開」,
  • 一塊一塊的輕鬆吃掉,
  • (2書合售)




商品訊息描述:

吃掉原文書的英文文法書:把複雜的文法「切開」,一塊一塊的輕鬆吃掉,文法學習就是a piece of cake!

每個單字都學過,寫成文章看不懂,

你需要學會如何「切文法」!

傳統文法書沒方法,要你整塊硬吞真的很難消化!

但本書用「四刀切開」就能讓英文文法一目了然

★第一刀:一針見血的圖解,一看就懂!

★第二刀:深入淺出的重點,一目了然!

★第三刀:細膩詳盡的解說,深入剖釋!

★第四刀:層出不窮的例句,實事求是!

英文文法就像吃蛋糕那麼簡單!

釐清文法觀念,重新建立正確的文法基礎

多角度、多層面、多元化透徹解釋文法應用,讓人恍然大悟!

不只看原文書,英文聽、說、讀、寫,文法一通就輕鬆!

☆為什麼明明每個單字都學過,變成一篇文章卻看不懂?因為文法沒學通!

從小到大,不少人在學英文時把大量的時間拿來背單字,卻還是沒辦法流暢地說英文,寫作時也總是寫不出通順的句子,甚至連閱讀文章都會有看沒有懂。最常見的情況是,常常看到一篇用字簡單的文章,裡面每一個單字單獨挑出來都可以說出它中文的意思,但合在一起卻看不懂,這是因為還沒有掌握文法!單字可以背,或者從環境累積下來;但是文法要理解才能靈活運用,光靠背下規則是沒有用的!

例如我們看看下面三個選項,到底哪一句的文法才是對的呢?

A:I as well as he am going to get a promotion.

B:I as well as he is going to get a promotion.

C:I as well as he are going to get a promotion.

煩!!都好像對,又好像不對,又被文法卡住了!

是C嗎?錯!正確答案是A啦!

很多人對動詞變化一知半解,甚至有錯誤的觀念,又或者不了解何時使用單/複數的動詞變化,乍看上述例子,不少人會認為 C 才是正確的,是因為只背下了「英文的動詞變化是受主詞所支配」而忽略了當兩個主詞被"as well as"連接起來的情況下,動詞是要按照第一個出現的主詞作變化的!

☆圖解、重點、解說、例句,透過4個步驟輕鬆理解234個文法項目,從此不再被文法卡住!

英文文法為什麼那麼難以理解?其實並不是文法難以理解,而是老師教學、文法書講述時通常把一個文法概念整塊丟給你,當你還搞不懂什麼東西是「名詞」時,又開始丟「to 不定詞可以當名詞」「動名詞可以當名詞」等其他文法觀念,最後又跟你說「這邊是特例,背下來」,長久下來,自然對英文文法的學習消化不良!

本書利用圖解、重點、解說、例句4個步驟將一個一個文法的觀念一片一片切開,讓讀者們輕鬆消化,開始學習一個文法概念時,先不要急著閱讀文字的說明,先看一下有趣的圖片解釋,讓圖片將文法概念如照相般的映射到大腦中,然後再閱讀此文法概念的基本重點,把握住文法的基本原理,想要再多了解,則繼續閱讀解說及例句,如此一塊一塊的「吃掉」,你會發現,再怎麼複雜的文法都能輕鬆吸收、消化。

本書特色

文法是語言學習的基礎,也是精通語言的關鍵!

用最有效的方式理解複雜的文法,學習英文不再怕!

☆由淺入深,層層遞進的內容順序

很多文法書很喜歡從「五大句型」開始講起,在你還沒有搞懂英文單字的每個詞性時,就直接丟出咒語般的「S.V、S.V.C、S.V.O、S.V.IO.DO、S.V.O.C」,這樣當然看不懂。本書從句子最基本的組成元素:八大詞性開始,再進入時態、句型等較深入的文法項目;在每個文法項目裡都以最簡單、最基本的概念和用法開始,由淺入深,一步一步引領讀者學習深入、特別的文法。

☆一頁一文法項目,了解一個文法觀念,不須前翻後翻

本書的每一頁就是一個文法項目,同一個文法觀念的不同用法,會透過簡潔有力的文字解說和多樣化的例句,完整地呈現在一個頁面之中,省去您為了瞭解一個文法概念,還必須要前翻後翻,反覆推敲的麻煩。

★一針見血,一看就懂的圖解

本書的圖解就是文法學習的起點!如果一下子就看一大堆文字解說,很有可能不太好懂;但從圖解開始,先植入對文法項目的基本觀念,然後從這個框架上再看文字解說,這樣不但一看就懂,而且還能加深印象!

★深入淺出,一目了然的重點

一個文法項目大都不只一個用法,但大部份都是從一個基本觀念延伸發展出來的,所以有了圖解留下的印象後,再閱讀插圖旁邊精簡的文字,就能了解該項目的重點了!

例:「現在完成式是指過去發生的事情對現在還具有影響的時態。」

這樣一看不就很清楚明瞭嗎?

★深入剖釋,細膩詳盡的解說

本書的解說部份貫徹了由淺入深的理念,分成了概念、用法及延伸學習三大類。在進入每個新的文法觀念時,「概念」部份可以為上面的圖解和重點提供詳盡的補充說明;接著就是「用法」部份,透過文字把每個文法項目的用法重點勾劃出來;而「延伸學習」則為文法項目提供了額外的資訊,如對學習者的重要提醒等。例如:

概念:代名詞是為了避免重複而代替名詞的單字,可以分成人稱、所有、反身、指示、不定、疑問及關係代名詞等。

用法:1.所有代名詞的意思是「所有格+名詞」,後面不能再接名詞。

2.跟名詞的所有格一樣,人稱代名詞的所有格跟a(n), the, this, any, some, no等一起使用時,要使用「of+所有代名詞」。不過,這種雙重所有格在一般會話中很少使用。

延伸:代名詞it並沒有相對應的所有代名詞。而且,不可以把it的所有格its和it is的縮寫it's搞混。

★實事求是,層出不窮的例句

有了圖解的印象、基本觀念和看過詳盡的解說後,接下來當然要學習實際應用!一個文法項目裡每一個用法都配以多個具差異性的例句,部份例句更附帶註釋及錯誤示範,從多角度、多方面地把文法抽絲剝繭,助你完全了解每個文法項目,即使英文文法如此變化多端也不怕!

例:I had hoped to see you.我曾希望可以見到你。(不過無法見到)

= I had hoped that I would see you.

= I hoped to have seen you.

= I was to have seen you.

英文文法變化多端,但只要對各個文法項目有了深入的了解,自然就不怕了!



作者簡介

朴?熙本季熱銷

韓國外國語大學研究所畢業,曾擔任大進補習班及聖日外語補習班的英語講師,目前為Ten-Ten English的代表。熱衷於教學的他對英語文法教學有著獨特的想法,他一直希望能以最生動和有趣的方式教授文法。

譯者簡介

Lora Liu

韓國外國語大學日文系畢業,目前從事韓文翻譯。

翻譯作品包括《吃掉原文書的英文閱讀法》、《美國家庭萬用親子英文》、《NEW TOEIC新多益聽力滿分一本通》等。

售完不補




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